Gizarte Politika

Durante la primavera de 2010 se llevó a cabo el “Programa Pagorriaga” de Terapia Asistida por Animales y Naturaleza (TAAN), con menores de entre 12 y 17 años que residen en centros de la red de acogimiento residencial de la Diputación Foral de Gipuzkoa. La evaluación científica realizada por la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco del Programa Pagorriaga, ha obtenido como resultado beneficios en los menores tales como mejoras en el tipo de apego, en el manejo emocional y una reducción de problemas escolares, y por ello durante el 2011 se volverá a poner en marcha este programa.

La asociación ANOTHE -Asociación de Terapia y Educación Asistida por Animales y Naturaleza de Euskadi- en su labor de desarrollar e implantar programas terapéuticos, puso en marcha junto con la Diputación Foral de Gipuzkoa y la Universidad del País Vasco, UPV/EHU, el “Programa Pagorriaga” de terapia asistida por animales y naturaleza, destinado a menores en situación de desprotección y desamparo, y que acarrean problemas psicológicos y de comportamiento.

El “Programa Pagorriaga” ha sido una intervención de doce semanas de duración durante las cuales 8 menores pasaron dos días por semana (días consecutivos con pernocta) en el caserío Pagorriaga de Beasain. Esta intervención comenzó el día 1 de marzo y finalizó el 3 de junio de 2010.

Esos 8 menores son chicas y chicos de entre 12 y 17 años. Algunos de estos menores sufren patologías psiquiátricas y tomaban medicación específica para ello, también había casos con tratamiento psicológico regular y algunos con problemas de drogadicción. Es un grupo por lo tanto en riesgo de exclusión social y con importantes necesidades de afectividad y valores. La heterogeneidad del grupo ha favorecido la convivencia en la diversidad de culturas y la igualdad de género.

Todas las actividades han sido realizadas en equipo y en parejas, permitiendo diariamente un trabajo individual. Las actividades han consistido en alimentar a los animales, interaccionar con ellos y cuidarlos adoptando individualmente a alguno, trabajar el huerto, contacto con la naturaleza, excusiones de montaña con dificultad gradual, espeleología para exteriorizar emociones, cuidar el caserío atendiendo al fuego y tareas domésticas, dinámicas de grupo en base a los objetivos terapéuticos, y talleres de Tai Chi, artesanía o doma natural de caballos, además de jornadas con los educadores donde éstos acuden al caserío a pasar el día con sus menores.

Las actividades realizadas dentro del Programa Pagorriaga pertenecen a lo que se engloba como Terapia Asistida por Animales y Naturaleza que consiste en intervenciones con fines terapéuticos y educativos donde participa un animal y/o un entorno natural para promover mejoras en la calidad de vida. La base es aprender a manejarse emocionalmente a través de los animales para poder extrapolar ese aprendizaje a la vida diaria y propiciar una experiencia que sirve de recurso en las posteriores relaciones, donde los menores aprendan de la creación de un ambiente de seguridad, de la aceptación de los animales, la adquisición de responsabilidades y hábito de cuidados.

Es además una actividad rica en estímulos sensoriales y educativos, con una experiencia de relaciones personales consistentes y positivas, basadas en la confianza, y donde se obtiene percepción de control. El animal actúa como lubricante social, catalizador de emociones, foco de atención, fuente de calma, objeto de apego, puente entre el terapeuta y el paciente, fuente de soporte social, e instrumento de aprendizaje. Y la Naturaleza es rica en experiencias donde obtener satisfacción y éxito.

La investigación científica

Se plantearon como objetivos examinar la influencia de éste tipo de terapias (TAAN) en un grupo de adolescentes en situación de acogimiento residencial, y conocer si existen diferencias respecto al inicio y en comparación con menores que no reciben este tratamiento en base a:

1. La inteligencia emocional que es la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos, los niveles en Inteligencia emocional determinan que el menor asuma sus estados de ánimo y sepa controlarlos, o que por el contrario esté controlado por ellos.
2. El apego que es la vinculación afectiva que se da entre las personas, éste puede ser seguro y sin miedo a esa vinculación, o inseguro donde el sujeto evita vincularse o lo hace de manera ansiosa por miedo.
3. La adaptación psico-social que engloba la sintomatología de los menores, su capacidad para adaptarse a las circunstancias, su adaptación escolar y sus habilidades sociales, y para ello se evaluó al menor, a su educador y a su profesor.

Se creó un grupo control seleccionado en base al grupo tratamiento, es decir, se escogió a compañeros de centro de cada uno de los integrantes del grupo tratamiento, buscando perfiles similares en edad, origen, piso de residencia, problemas de conducta… a fin de poder comparar los resultados.

Tanto el grupo control como el grupo tratamiento fueron sometidos a una batería de pruebas psicológicas con escalas de medición homologadas antes de comenzar la intervención y a posteriori, a fin de poder medir las posibles variaciones tras la intervención y en comparación con menores que no acudían al programa. 

Los resultados

1. Los resultados del estudio en inteligencia emocional denotan mejoras tras la intervención en el grupo que acudió al caserío(grupo tratamiento) Se observan mejoras en la capacidad para comprender sus estados emocionales y regular sus emociones.
2. Los resultados del estudio en apego denotan que tras la intervención el grupo que acudió al caserío mostraba vinculaciones más seguras y menos ansiosas.
3. Los resultados del estudio en adaptación psico-social denotan que tras la intervención el grupo tratamiento muestra una menor sintomatología, mejores habilidades sociales y adaptativas, lo que conlleva menores problemas en el contexto escolar.

Las situaciones de desprotección infantil pueden provocar graves déficits en el desarrollo global del niño, siendo una de las medidas de protección -entre otras- el acogimiento residencial. Al tratarse de un colectivo que ha podido vivir varias situaciones traumáticas a lo largo de su infancia y la carencia de unos referentes o modelos adecuados de los que aprender, la TAAN puede ser una herramienta útil para el aprendizaje de nuevas estrategias de afrontamiento y habilidades adaptativas. Además en estos programas, el menor asume los ejercicios como una diversión y se muestra más receptivo a cualquier tratamiento y ayuda, con lo que las tasas de recuperación pueden ser más elevadas.

Pese a los pocos participantes, la investigación científica parece indicar que el Programa Pagorriaga es beneficioso para el ajuste psicosocial del joven acogido, para el manejo de las emociones y de los estados de ánimo, para que muestren vinculaciones afectivas más naturales y menos ansiosas, y para reducir los problemas escolares de los participantes en el programa reduciendo su sintomatología y mejorando sus habilidades sociales y la capacidad de adaptarse, paliando con ello las consecuencias de las negligencias sufridas durante su infancia.

Colectivos como el que han sido parte del programa se caracterizan por una baja expectativa de autoeficacia, y consecuentemente, tienden a mostrar baja autoestima y sentimientos negativos sobre su capacidad, así como poca persistencia en sus propósitos. Por lo tanto, el incremento de la expectativa de autoeficacia mediante la vivencia positiva de sentirse válido en las tares agropecuarias, en el cuidado del animal y en la relación con los demás, ha traído consigo la mejoría de los valores anteriormente citados facilitando la adquisición de estrategias y estilos de afrontamiento más eficaces ante situaciones conflictivas o estresantes, derivando a la vez en una menor conflictividad en las relaciones sociales, en una disminución de las conductas delictivas y una mejor integración en la comunidad.

En conclusión, el elevado grado de satisfacción de todas las partes implicadas (ANOTE, DFG, UPV, menores, centros) en el Programa Pagorriaga 2010, así como los resultados obtenidos del estudio demuestran que éste tipo de intervenciones terapéuticas son sumamente efectivas. Por ello, y en aras de ampliar el conocimiento de la influencia de la TAAN, en el trascurso del 2011 se pondrá en marcha nuevamente, en primavera, el Programa Pagorriaga ampliando el número de participantes.

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